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本日の語句です。

◆western leaders need to be blunt with Mr. Putin.
blunt = 単刀直入の、率直な、きっぱりとした
◆"What we need to do is to make it clear to the Russians
what は先行詞を含む関係代名詞でthe thing which[that] と置き換えられる。
What we need to do がこの文の主語でto 不定詞以下が主格補語。
it は続くthat節を代表する形式目的語。
◆that we're not going to check our freedom of speech at the door.
check = 阻止する、妨害する《stop より堅い語》
◆That we fully intend to insist
このThat節も前文のmake の実際の目的語となるもの。
◆that they adhere to the principles of the organization
they adhere to ~ = they should adhere to ~
suggest、demand、insist などの提案・要求を表す動詞の後のthat節では仮定法現在が使われることが多いが、《英》ではshould を使うことも多い。
adhere to = ~に固執する、~に従う
the organization とはG8 のこと。

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本日のフレーズ訳です。

Too many of our young people are not being properly educated
あまりにも多くの若者が適切に教育されていません
by the Los Angeles Unified School District.
ロサンゼルス統一学区によって。

Too many are dropping out
あまりにも多くの若者が落ちこぼれています
without positive alternatives.
前向きな選択肢も持たずに。

Gang violence is a serious problem
犯罪組織の暴力は深刻な問題です
that we must get a handle on."
私たちが対処しなければならない」


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本日のフレーズ訳です。

It has a security guard
    この高校には警備員がいます
patrolling the campus
      校内を巡回する
    and restricts students' use of cell phones and text messaging.
        さらに制限しています、学生の携帯電話使用とテキスト送信を。

So why is Steilacoom High spending time
    それではなぜSteilacoom高校は時間を費やしているのでしょうか
on things that mainly happen at home or at the mall?
    主に家庭やショッピングセンターで起こる出来事に?

Student activities director Mark Wagar
    学生活動のディレクター、Mark Wagar氏は
says that some of what happens off-campus continues
    言います、学外で起こることのいくつかは途切れることなく続いていると
when kids get to school.
        子供たちが登校する時に。

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◆The exuberance of that life is portrayed
exuberance = 豊富。繁茂。元気溢れる状態。

◆But what made the show so innovative
when it premiered 50 years ago
was its depiction
innovative = 革新的な、刷新的な。この文節では、whatに導かれる関係代名
詞節の中に、when it premiered 50 years agoという関係副詞節が挿入されて
いる。
premiere = 初演する。(映画を)封切る、初上映する。
depiction = 描写、叙述。

◆the likes of which had not been seen before
likes of = ?のようなもの。具体的には前段のa series of song and dance
numbersを指す。この文節では of whichという関係代名詞の所有格の用法の
一部として用いられている。

◆The songs in "West Side Story" have left a deep mark
leave a mark = 足跡を残す。跡を残す。


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取り扱われている非西洋的なトピックの例を挙げれば、アミールの掟、伝統薬や一夫多妻制などがある (ibid: 225)。 Bobda (ibid: 234) は二文化教育に賛成論を唱える。つまり、彼はカメルーンと英米の両方の文化を提示したいのである。
* Kramsch & Sullivan (1996) は、いかに西洋式の教育方法論と教科書がヴェトナムの土地文化に合うように充当していったかを述べている。
* パキスタンの教科書 Primary Stage English は、西洋人の耳にはかなり対外強硬主義的と響きそうな Pakistan My Country・Our Flag・Our Great Leader (Malik 1993: 5, 6, 7) のような学課を含んでいる。

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